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中国人普遍喜欢报喜不报忧

内容概要:国庆刚过就看到10月4日新浪网转发当天由“人民日报海外版·海外网”发布的消息:“紧急寻人!继章莹颖后又一北大女在美国失联”。这样的失联事件往往凶多吉少,后来我从美国犹他州立大学物理系的网页上看到了这个女孩去世的讣告,心里一直难以平静下来。
  国庆刚过就看到10月4日新浪网转发当天由“人民日报海外版·海外网”发布的消息:“紧急寻人!继章莹颖后又一北大女在美国失联”。这样的失联事件往往凶多吉少,后来我从美国犹他州立大学物理系的网页上看到了这个女孩去世的讣告,心里一直难以平静下来。
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  中国人普遍喜欢报喜不报忧,当家长的更是希望孩子带给我们的总是好消息。大部分家长与孩子交流的开场白往往是“儿子,最近有什么好消息告诉妈妈?”“宝贝,今天给爸爸带来什么好消息?”孩子听话听音,爸爸妈妈想听好消息,那就只报好消息吧。其实,对坏消息的接纳程度,可以看出父母是否真爱自己的孩子。
  记得儿子上大学前,我叮嘱他说:“儿子,你就要离开家上大学了,希望你能经常给妈妈报报忧啊。”“家长都是希望孩子报喜,您却要我报忧?”儿子纳闷地问。
  “孩子好比一棵苹果树。苹果熟了采摘后,我们会把坏苹果挑出来,把好苹果放进筐内。因为我们不希望坏苹果影响好苹果。”我解释给儿子听。“我明白了。您是把报忧比作把坏苹果挑出来吧。妈妈真是用心良苦啊!”反应敏捷的儿子悟出了我的意思。“对的。给妈妈报忧,就是让负面情绪找到一个释放导管,让内心正能量满溢,然后神清气爽地前行。”

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  “那我岂不是把妈妈当垃圾桶了吗?”儿子幽默地问。“妈妈不是垃圾桶,妈妈是分析师和魔法师。我会首先对坏苹果进行分析,看看是什么原因让它坏掉,是阳光不足,是害虫侵犯,还是飞鸟叼食?然后,我会把坏苹果放进有机肥催化器中,作为养料返回给苹果树。”我也用比喻回应儿子。“妈妈不愧是教育学博士啊。我建议把这个道理称为‘坏苹果理论’。”儿子幽默诙谐地说。
  说实话,父母对孩子的期望就是最简单的“健康平安”四个字。
  儿子大二开学后不久的一个晚上,我从家长微信群看到一个令人伤痛欲绝的消息:一位才华横溢的华裔学生自杀身亡。我吓出了一身冷汗,悲从心生,为那位青年才俊深感惋惜,为含辛茹苦养育孩子19年的父母深感难过。突然间,我内心的伤感情绪被一种莫名的慌张完全占据,立刻拿起手机按下儿子的电话号码。
  儿子很快接了电话。听到儿子声音后,感同身受永远失去的悲痛与一种仿佛失而复得的幸福交织在一起,我竟放声大哭起来。那一刻无以名状的复杂心情,让我深深地感到,孩儿安好,便是晴天!

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  懂事的儿子告诉我他一切都好,不必为他担心,要我赶紧休息。还直截了当地说,他绝不会那样做,因为他非常感恩父母,他比世界上的很多人幸运很多。儿子是一个敏感而具洞察力的孩子,他已经读懂了藏在母亲心底的害怕与担忧。
  家长往往认为乖巧优秀的孩子省心,不需要更多的关注。其实,越是省心的孩子,越需要家长悉心呵护。他们好学上进表现好,不等于就不会有问题和困惑。因为这些孩子自尊心很强,不愿打搅和麻烦家长。如果家长期待孩子报喜,孩子的问题和困惑就会积压于心,负能量日积月累,从量变到质变,就可能超出孩子心理承受能力,最终把孩子压垮。


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  鼓励孩子报忧,说明家长愿意敞开胸怀,全方位地接纳孩子。作为孩子最在意、最看重、最亲近的人,家长对待坏消息的态度,在很大程度上决定着孩子对待挫折和压力的态度。
  “坏苹果理论”用于家庭教育,家长首先要意识到在孩子那里存在坏消息是正常的,压力必须及时疏解。其次,家长要对好消息保持敏感,有时候坏消息可能会披上好消息的外衣。比如孩子因为取得成绩而骄傲自满,或者因占了别人小便宜而自鸣得意等。再其次,家长要学会分析坏消息的本质,有的可能涉及思想品行,有的是学习态度问题,还有的可能与心理健康有关。最后,家长要动脑筋想办法,帮助孩子解决问题和困惑,提出合理建议,帮助孩子自我改进和提高。

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  鼓励孩子报忧,是对家长是否无条件地爱孩子的检验。报忧肯定不能带来报喜的舒适度和满足感,但报喜只能带来短暂的舒适和满足,忽略坏苹果只可能会得到更多的坏苹果。无条件地爱孩子的家长愿意弃简求繁、去喜求忧。
  家长的真爱付出,一定会得到孩子真情回应。在做重大决定时,被无条件的爱滋润的孩子,会本能地把父母的感受与承受力纳入自己的考虑之中。即使孩子远走高飞到地球另一边,家长无条件的爱也像一根魔力红丝线,牵着孩子稳稳地走人生的路。

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  不恰当的教育方式是逆反心理产生的主导外冈, 学校教育是一种有目的、 有计划、系统的、由专职的教育者对学生施行的双边活动。因此,对学生心理现象的形成、发展起着主导作用。有些教师在教学中对学生有不公正的对待,就会导致其逆反心理的产生。邵阳少管所-启德青少年励志学校专门针对8-18周岁叛逆青少年开设的行为矫正学校,学校正规办学,效果保证。
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